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威海一中高三学部二轮复习各项工作平稳有序推进
2024-03-18 00:00:00    高三学部 谭囡囡    阅读 292次

春天是播种的季节,也是努力的季节,继学期初百日誓师之后,威海一中高三学部师生干劲十足,近日来学部通过认真筹划准备,先后组织开展了备课组长二轮复习计划交流会、二轮立标课展示交流等活动,全面促进67级高三二轮复习扎实有效开展。

3月6日,在高三一楼会议室,九大学科备课组长就高三二轮的复习计划进行交流,此次会议由学部赵俊峰主任主持,徐春晓书记,林罗军校长全程参与研讨。交流会上,九大学科备课组长分别结合学科特点,分享了一轮复习的反思总结以及二轮复习中在各时段,不同知识内容,针对不同学情具体复习策略方法等。学科不同,方法各异,但相同的是对同研高考题及二轮精讲精练,高效课堂的重视以及对二轮复习计划的精心设计和全力付出。

赵主任在每个学科结束分享时,都给予细致地评价,并鼓励不同学科相互借鉴,进一步完善二轮复习计划。

林校长首先肯定了各位组长在大数据分析的基础上对一轮复习进行的深刻的反思和总结,随后,指出二轮复习不能忽视落实基础知识,基本方法,在专题训练的基础上,务必做到回扣知识点,引领学生建立基本思维模式,答题模板,此外,关于规范书写等得分技巧的策略,要少而精,确定好方向后,要长期抓,重点抓,持之以恒。

徐春晓书记最后总结发言,他强调一切归于落实,笃行实干才是硬道理,徐书记鼓励各位组长带领全体教师,团结一心,狠抓落实,持之以恒,提高学部战斗力。

二轮复习交流会,让学部团队进一步明确前进方向,找准二轮复习的着力点,下阶段相信高三学部必能凝心聚力,踔厉奋发,谱写新的华美篇章。

为了深化教学研究,激励全体教师不断反思教学,总结教学经验,提高二轮复习的课堂效率。3月4日至13日期间,高三学部开展了二轮复习立标课活动,(其中部分学科与视导课重合)。九大学科九名优秀教师进行精彩展示。

数学组彩英老师充分了解了高考的考情与学生的学情,合理设计了本节课的每个环节,针对学生的易错点、学困点进行重点讲评,通过对典型题目的分析以及一题多解的讲评,发散学生的思维,提高了学生分析问题解决问题的能力。

地理组万竹君老师紧随高考考核目标,注重地理学科素养的培养,突出分析地理问题的尺度思维。通过对高考题的讲评,培养学生的信息提取能力,规范综合题答题思路、技巧,提高学生综合思维能力和文字表达能力。师生互动性强,学生参与度高。

化学组竭京老师,精准把握学情,课堂设计目标明确,讲练结合,重点突出,引导学生进行思维建模,提升学科素养。课堂教态自然大方,组织井然有序,小组合作,板书展示,提问互评,动笔练习,课堂师生,生生互动形式多样,学生参与度高,课堂效果好。

语文组于珊珊老师基于学生在写作上“思维扁平化”这一典型问题,确定“让议论走向深刻”的讲评目标,符合学情与二轮复习的特点。方法指导扎实有效,在讲评过程中,教师让学生充分展示思维过程,针对思维盲点,提供丰富的范例,引导学生自主总结方法。讲练结合,注重落实。讲完方法之后让学生运用所学现场修改,让所得落于实处,符合学生的认知规律,整个作文讲评极富实效性。

生物组王国力老师的习题讲评课,注重基础落实,强调审题及答题技巧,通过追问等提升学生思维,注重总结解题方法和规律,同时渗透卷面书写的规范要求。

英语组曲爱华老师,课堂目标清晰。引导学生通过上下文猜测词义,不直接给出汉语含义,让学生多思考生词在语境中的含义。段落结构的分析非常清楚;指令清晰。将阅读中所学到的技能迁移到写作中,提升学生的写作能力。

物理组高燕红老师,学情把握精准到位,针对学生作业反馈分析易错点、难点,合理设置学习目标力学三大观点宏观思路构建、整合,典型物理模型展现清晰准确、总结精准;问题设置梯度合理,充分调动学生积极性和参与度。

在立标课上,历史老师郭红珊熟练运用小组合作教学,教师讲解、生生互动与师生互动交叉进行,极大提高了教学效率。

政治组梁建静老师,问题导向,充分利用智学网,通过作业反馈的问题调整教学,抓住作业批改这个抓手,切实落实教学。注重解题方法的培养,思维路径可视化,图文结合。梳理题型答法,汇总答题常用语言。做好短期内的闭环和循环,强化即时落实与反馈。问题串的设置从抽象到具体,层层递进,极大提高学生思维力。

本次立标课活动,为各学科后续二轮复习提供了高效课堂模式。各备课组在听课之后,也开展了集中评课再次分享交流,目的是进一步明确二轮课堂的主要目标和主要教学策略。二轮立标课活动的开展,为高三学部营造了相互学习,相互交流,共同提高的良好教研氛围。除了以上活动之外,学部教学管理和学生管理等其他工作也平稳有序地推进。春风浩荡满目新,扬帆奋进正当时,相信本学期高三学部全体定能凝心聚力,踔厉奋发,勇攀高峰!

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