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党的十八大以来，习近平总书记多次在不同场合强调教师工作的重要意义，始终把教师队伍建设作为最重要的基础性工程来抓。

学生的成长离不开家庭和学校，建立良好的家校沟通可以让学生得到更好的关注和支持。班主任是学校基层的教育单位，直接担负着全面贯彻党的教育方针和学校教育教学计划，把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的人才的光荣任务。

11月2日下午，威海一中在东校区至善楼一楼会议室举行第十二期班主任联盟活动。党委书记徐春晓，副校长林罗军、邓思源、梁永新、王华玉，学生处主任车军伟，各学部管理主任、班主任、管理干事到会。高一学部管理主任孙旭光主持会议。

共建和谐的家校关系，有效的沟通和学生积极的改变是根本。针对“阶段性考试后家长可能出现的不同应激反应，班主任老师如何做好沟通工作”这一问题，几位有经验的老师各抒己见。宋子毅老师表示，对于成绩较好的同学，与家长沟通时除了表扬肯定孩子的努力，更要探讨促进孩子提升的其他方面，让孩子全面发展；对于成绩波动大的学生应当借此契机及时与家长探讨对策，保证学生成绩稳定进步。于善玲老师表示要把握沟通时机，在考前与家长进行必要的沟通，让家长了解学生的实际学习情况，能够降低心理期待并客观看待成绩；梁春玲老师分享要关注每个孩子的发展，沟通前做好各种铺垫，知己知彼才能游刃有余。

随后，四位老师结合工作所长，分别进行经验交流分享。老师与家长的有效沟通，是保障家校合力共促学生发展的基础。如何激发学生学习的内动力，带动学生学习的积极性，从而提高学生成绩？宋子毅老师表示建立良好的班级学习氛围，树立标杆，引导学生，懂得鼓励，宽严相济，重视学校的各种活动，才能充分调动学生的积极性，增加凝聚力。

如何加强班级管理？于善玲老师表示用规则去管理班级，充分利用德育积分本，发挥小组合作的力量。如何调动家长的积极性来助力老师一起促进孩子学习积极性？梁春玲老师表示成立稳定的家委会，沟通才能达到目的；在日常评价方面，信息要及时反馈给家长，一直关注孩子的发展；对特殊群体的学生，适度调整，做到人性化管理。

齐鲁名班主任孙雪岩老师发言，表示要学会爱自己、爱学生，进行合理的职业生涯规划，不断提升自身素养。科研处干事邹佳颖老师介绍山东省普通高中学生综合素质评价系统操作简介，并从学生和班主任两个界面介绍平台的使用及不同之处。副校长王华玉强调要学会运用学校的规章制度管理班级，并对家访活动进行反馈，学会借力学校的线上、线下活动，促进学生多元发展。