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且学且研——威海一中积极参加山东省中小学班主任全员培训
2022-07-07 16:52:32    侯晓婧 宋爱波    阅读 528次

班主任是班级教育教学的组织者、管理者和引导者,更是落实立德树人根本任务的中坚力量。为全面提升班主任的职业道德修养、思想政治修养和专业水平,威海一中科学部署,精心组织全体班主任参加山东省中小学主任全员培训。

7月6日一早,王华玉副校长和全校90多名班主任,齐聚阶梯教室一起接受专家线上培训,共赴精神盛宴,同受思想洗礼。

本次培训自7月6日至7月15日,历时10天,分同步在线培训集中现场研讨异步在线学习和线上成果展示四种内容形式。培训内容聚焦“立德树人”背景下的班级建设理论与实践、班级管理的理念与策略、主题班会课的设计与实施、班主任的专业成长,主要围绕师德师风建设、德育理论与实践、班级管理、学生心理健康教育和家庭教育指导等专题开展坚持问题导向,既有理论引领,又注重教育实践,是班主任难得的学习提升机会。

培训开始前,王华玉副校长针对本次全员培训进行动员讲话,她强调了班主任培训的重要性,并对本次培训和研讨提出了具体要求。她强调,要通过此次培训对班主任工作有全面而深刻的认识,提升班主任管理工作的水平,针对自己日常的工作中的问题,结合专家讲座引领,为今后的班主任工作夯实基础。

当天上午,全体班主任集中观看专家讲座,在专家的引领下重新理解班主任专业化成长、班主任的角色定位、关键能力,以及班级建设的要素、育人路径和实践行动。

学而不研则罔。各学部针对专家报告,结合各自工作实际,进行集中研讨。高一学部以《通过访谈去真正了解一个学生》为研讨主题,强调班主任要想做好工作就得了解学生,走进学生心里;高二学部注重以《转变教师角色,关注个别差异》为研讨主题,强调班主任要结合新课程新标准新模式,加强学习,转变自己的角色地位,顺应课改的需求,营造宽松自由的课堂氛围,促进学生的差异发展、个性发展;高三学部以《如何发现故事并把故事写好》为研讨主题,强调班主任要做有心人,抓住关键问题,找到学生成长的“金矿”;实验学部以《对班主任工作内涵的理解》为研讨主题,强调班级管理是一项独立的专业活动,而非教学任务的附属工作,要全力做到“全员德育”“三全育人”,努力成为学生的人生导师;民族学部以《引导学生修‘心’、修‘行’,促进民族共同繁荣》为研讨主题,强调班主任工作要严爱结合,拓宽德育渠道,加大学生思想教育力度,精心组织各类活动,进一步活跃学生身心,培养和发展学生个性特长。

威海一中一直以来非常重视班主任的培训工作。成立“名班主任联盟”,以活动促成长,每学期举办多次线下活动,采取多种形式提升班主任团队管理水平,有针对性地助力班主任专业化成长,解决工作中的困惑,结合本次培训专家引领,威海一中将继续加大班主任培训的力度,切实提高班主任的育人管理水平。

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