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3月17日， 在这阳光明媚，春暖花开的季节里，我们迎来了班主任联盟第四次活动。参加此次活动的有张艳春校长、邓思源副书记、梁永新副校长、王华玉副校长、学生处王华丽副主任及各学部主任和班主任。会议由学生处主任助理候晓婧主持。

班主任是学生的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。首先王华玉副校长提出班主任工作应该做到“四导”：思想引导、方法辅导、行动指导、心理疏导。活动中，王华玉副校长肯定了近期班主任在工作中取得的优异成绩，并对班主任如何提升工作效率和面对突发事件时应该如何应对提供了建议，在新学期，希望班主任们在工作中要抓实管理，提高质量。

心理与学法教研室负责人许斐主任以《我和你在一起》为题和班主任展开交流。许斐主任首先通过热身活动让班主任感受情绪、了解情绪，体验情绪的反应和变化，对学生认知过程的影响。接着分析了即将到来的高考带给学生的五种心理状态，班主任可以从“稳”住心态、“调”节气氛、“增”强信心、“疏”导个体四个方面对学生情绪进行情绪调节。重点和老师交流了在班级氛围的打造上，及稳定学生的心态方面给出了建议及办法，班主任可以通过对学生外在行为的改变和肯定的话语、班级整体氛围的打造来帮助学生调节情绪、树立信心，以更好的状态来迎接即将到来的高考。

本次活动引起了在座老师们的共鸣，大家踊跃发言，献计献策，争相为存在班级管理困惑的老师提出许多宝贵的建议。活动在轻松愉快的氛围中圆满结束，大家都纷纷表示受益良多，做到资源共享，进而提高班主任的管理能力，让班级的有效管理成为学校发展的强动力。